Kontaktdaten
University of Iceland
Sæmundargata 2
101 Reykjavik
Mail: hi@hi.is
Homepage: english.hi.is
School of Education
School of Education
Service center
Stakkahlid
Tel: +354 525 5950
Mail: menntavisindasvid@hi.is
International Office
University of Iceland, 3rd floor
Tel: +354 535 4311
Mail: ask@hi.is
Erasmuskoordinatorin
Aníta Hannesdóttir
Háskóílatorg
University of Iceland
Tel: +345 525 4496
Mail: anita@hi.is
Service Desk
University Centre 1st floor (Anmerkung: damit ist das Erdgeschoss gemeint)
Tel: +354 525 5800
Mail: haskolatorg@hi.is
University of Iceland - Háskoli Íslands
Die Universität wurde 1911 gegründet. Der Direktor ist seit Juil 2015 Dr. Jón Atli Benediktsson. Derzeit umfasst sie etwa 13.000 heimische und 1.100 internationale Studenten.
Die Universität glieddert sich in folgende Fakultäten:
- School of Social Sciences
- School of Health Sciences
- School of Humanities
- School of Education
- School of Engineering and Natural Sciences
Die School of Education umfasst folgende Studienrichtungen:
- Educational Studies
- Teacher Education
- Sport, Leisure Studies and Social Education
Meine Kurse
- Teaching English to young learners
- Teaching Practice
- Icelandic Nature and Cultural Legacy
- EFL learning and second language acquisition
Teaching English to young learners
Der Kurs hat ein Ausmaß von 10 ECTS, wovon 2 ECTS aus Unterrichtbeobachtung und Reflexion bestehen. Weiters besteht die Kursarbeit aus Leseaufträgen, schriftlichen und mündlichen Arbeitsaufträgen, Diskussionen, Präsentationen und Projektarbeiten.
Inhalt:
- Eigenschaften von jungen Lernenden
- geeignete Techniken und Ansätze
- die Zielvorstellungen des isländischen Curriculums
- Zuhören und Sprechen
- Lieder, Spiele, Theaterstücke und andere kreative Aktivitäten
- themenbezogene Arbeit
- Lesen und Schreiben
- Lehrmaterial
- das Europäische Sprachenportfolio
- Bewertungsmethoden
Ziele:
- Wissen und Verständnis von verschiedenen Lernansätze für junge Lernende von 6 bis 12 Jahren
- Verständis für die Prinzipien, welche dem erfolgreichem Sprachenunterricht zugrunde liegen
- Bewerten von Zielen, Materialien und Konzepten nach dem Bedürfnis von jungen Lernenden
- Wissen und Verständis von Bewertungsmethoden für junge Lernende
Teaching Practice
Der Kurs hat ein Ausmaß von 2 ECTS. Nach der Unterrichtspraxis ist eine zweiseitige Reflexion (ca. 900 Wörter) abzugeben.
Inhalt und Ziele:
- Unterrichtspraxis in einer isländischen Volksschule oder NMS
- vertraut werden mit dem isländischen Schulsystem
- Vorstellen des Heimatlandes
- Unterrichten verschiedener Fächer, wie z.B. Sprachunterricht, Kunst und Handwerk
Icelandic Nature and Cultural Legacy
Der Kurs hat ein Ausmaß von 10 ECTS. Der Kurs besteht aus Vorlesungen, Gruppenarbeit, Seminaren und Exkursionen.
Inhalt:
- Lernen über Wetter, Klima, Geologie, Vegetation und Tierwelt
- Besuchen von Vorlesungen über Geologie
- Eskursionen zu Vulkanen, heißen Quellen, Vogelbeobachtung, Küsten, Museen, etc.
- Sehen und Studieren der Geographie des Landes
- Lesen von isländischen Sagen, sowie Edda-Geschichten und Volksmärchen
Ziele:
- an Diskussionen über die isländische Kultur und ihre Verbindung mit Nordeuropa, insbesondere in Verbindung zur Edda, teilnehmen
- Vertraut sein mit den fünf wichtigsten Gattungen der mittelalterlichen isländischen Literatur und einer Saga im Speziellen
- Diskutieren über die Verbindung der antiken Kultur zur Neuzeit und der modernen Literatur
- Beschreiben der wichtigsten geologischen Besonderheiten Islands
- Bescheidwissen über die charakteristische Vegetation Islands
- Bescheidwissen über die schwierigsten Umweltfragen Islands
- Erfahrungen im Bereich dder Vogelbeobachtung und Umweltinterpretation machen
- Präsentation eines Naturphänomens
EFL learning and second language acquisition
Der Kurs hat ein Ausmaß von 10 ECTS und beinhaltet Leseaufträge, schriftlichen und mündlichen Arbeitsaufträge, ein Klassenzimmer- und Forschungsprojekt und eigenständig geleitete Seminare.
Inhalt:
- aktuelle Forschungen über den Englischunterricht als Fremdsprache, vorallem über Lernstile
- Lernstrategien
- Lernprobleme
- Lernautonomie
- Fremdsprachenkentnisse und Aktionsforschung
Ziele:
- Verständnis über die Asspekte des Spracherwerbss
- Verständnis von Konzepten und Prinzipien in Bezug auf die Lernautonomie, Reflexion und Selbsteinschätzung
- vertraut sein mit Sprachforschung in Bezug auf den Unterricht
- an Unterrichtsforschung im Bereich Sprachenunterricht teilnehmen können
Registrierungsprozess an der University of Iceland
Die Registrierung an der Universität ist ganz einfach und unkompliziert! Einfach mit einem gültigen Personalausweis zum Service Desk spazieren und schon bekommt man den Zugang zu UGLA (das isländische PHSt-Online) über welches man auch die Studienkarte anfordern kann.
Finanzielles
Island ist, verlgichen mit Österreich, teuer.
Alle Kosten zusammengenommen habe ich im Monat ca. €1000,- gebraucht. Darin enthalten sind Miete, Lebensmittel, Ausflüge, Lernmaterialen und auch die ein oder andere Party.
Unterkunft
Die Universität hilft dir nicht aktiv eine Unterkunft zu finden, hat aber auf ihrer Homepage (http://english.hi.is/university/accommodation_0) ein paar nützliche Infos, Tips und Links zusammengetragen, mit deren Hilfe sich schnell eine passende Unterkunft finden lässt!
Reisen
Wenn man einmal in Island ist, sollte man das unbedingt ausnutzen und mindestens zwei Wochen einplanen um das Land zu bereisen! Am besten ist es sich ein Auto zu mieten (im Winter gerne auch Allrad) und sich auf den Weg, die Route No. 1 (Ringroad) entlang, zu machen. Im Winter sind zwar weniger Touristen unterwegs (die Touristensaison beginnt ca.
Rückblick
Schulpraxis: Die Schulpraxis absolvierte ich an einer der ältesten Schulen in Reykjavik. Die Schule wurde von französischen Nonnen gegründet und als Privatschule geführt. Anders als bei uns sind alle Schüler von 3 bis 15 Jahren an einer Schule, somit ist auch der Kindergarten in das Schulleben integriert. In der internationalen Abteilung, in der ich meine Schulpraxis absolvieren durfte, wurden Kinder aus aller Welt, oder solche, die bald in ein anderes Land ziehen würden auf Englisch unterrichtet. Aufgrund der geringen Anzahl an Schülern wurden immer zwei Schulstufen zusammengefasst. In den Hauptfächern wie Englisch und Mathematik bekamen die SchülerInnen je nachdem in welcher Schulstufe sie waren unterschiedliche Arbeitsaufträge, in den meisten Fällen jedoch fand ein gemeinsamer Unterricht statt.
Universitäts(-leben): Die Univeristy of Iceland ist aufgeteilt in fünf Fakultäten. Die School of Education liegt am weitesten weg vom Hauptcampus. Was einem als österreichische Austauschstudentin sofort auffällt ist, dass in Island jede/r beim Vornamen angesprochen wird, was für mich die Uni gleich familiärer wirken lässt. Die ProfessorInnen waren alle offen für unsere Wünsche und Erwartungen an die einzelnen Lehrveranstaltungen und auch jeder Zeit bereit uns weiterzuhelfen. Das gleiche galt für das International Office, mit dem ich doch viel Kontakt hatte. Man hatte immer einen Ansprechpartner und mir wurde immer sofort weitergeholfen.
IsländerInnen und ihre Kultur: IsländerInnen sind, berechtigter Weise, sehr stolz auf ihre Kultur und Natur. Das merkt man unter anderem daran, dass die alten Sagen noch immer Platz finden in den heutigen Kunstformen. Es gibt Theater- und Tanzstücke, Skulpturen, Lieder, Malereien und Fotografien über die Sagen bzw. die Orte an denen die einzelnen Geschichten spielen. Sobald man sich aufmacht um das Land zu bereisen, trifft man automatisch auf Tafeln die die Geschichte diesen und jenen Ortes beschreiben und welche Rolle er in den Sagen spielt. Meiner Erfahrung nach plaudern IsländerInnen gerne über dies und das und erzählen über ihre Wurzeln. Sei es der Kassier an der Supermarktkasa oder die freundliche, ältere Dame im Hot Pot - Kontakte kann man in Island überall knüpfen! Die Hot Pots, die es in jedem der zahlreichen öffentlichen Schwimmbäder gibt, sind mir ganz besonders ans Herz gewachsen. Egal bei welchem Wetter, die Isländer lieben sie - und ich mittlerweile auch!
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