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Blended Learning 2015

Webdinar Lisa Krassnig

Didaktisches Konzept

Man sieht die Personen live über die Kamera. Dies ist für eine Kommunikation über das Internet ein Vorteil. Die besprochenen Themen werden direkt mit Hilfe von Bildern und einer Website erklärt und vorgeführt. Bilder sind für ein gutes Verständnis immer von Vorteil sind.

Rollen der Vortragenden

Julia Petschinka - stellt Instagram vor

David Röthler – ist sehr interessiert und stellt sehr viele Fragen an Julia

Klischnet – Versucht sich in das Gespräch einzubringen und gibt zu vielen Fragen auch Antworten.

Jeder Vortragende hat nahezu eine andere Rolle. Einige geben eher Erklärungen zur Anwendung ab. Doch einige sind auch für das Coaching verantwortlich.

Kategorisierungsmodelle

Moderator – leitet diesse Webinar. Auch die Fragen werden beantwortet.

Teilnehmer – diese stellen Fragen.

Vortragender – hier werden wertvolle Informationen preisgegeben.

Zuordnung der Lerntheorie

Meiner Meinung nach handelt es sich um die behavioristische Lerntheorie. Man erkennt Vorträge der Teilnehmer/innen. Die Teilnehmer/innen haben jedoch die Chance Fragen zu stellen, die auch beantwortet werden. Doch die Teilnehmer/innen haben keinen Einfluss auf den Ablauf des Webdinars.

Zuordnung formalem, nicht formalem oder informalem Lernen.

Man erkennt eine Mischung aus formalem und informalem Lernen. Die Inhalte sind klar und strukturiert aufgebaut. Der Chat jedoch macht das gesamte interessanter.

 

 

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