• Begriffsbestimmung
• Blended Learning - Definitionsunterschiede
• Blended Learning - Strukturen der Definition
• Blended Learning - Definitionsüberschneidungen
• Blended Learning Comic
• Activity 1.0: Was bedeutet für Sie Blended Learning?
• Comic
• Blended Learning am Klo
• Aufgabenstellung
• Das Mathe-Mysterium
• Ein Hoch auf E-Learning
• Bleanded Learning everyplace
• Blended "Comic" Learning
• Blended Learning zu Hause
• Blended Learning Comic: Learn where and when you want
• Theoretische Aspekte von Blended Learning
• Kategorisierungsmodell von Blended Learning
• Formales Lernen, nicht formales Lernen, informelles Lernen
• Lerntheorien als App
• Activity 2.0: Einführung in die Lerntheorien.
• Die Pizza-Lerntheorie Beispiel 1
• Die Pizza-Lerntheorie Beispiel 2
• Die Pizza-Lerntheorie Beispiel 3
• Die Pizza-Lerntheorie Beispiel 4
• Die Pizza-Lerntheorie Beispiel 5
• Die Pizza-Lerntheorie Beispiel 6
• App Inventor Lerntheorien
• App Inventor im Behaviorismus, Kognitivismus und Konstruktivismus
• Webinar
• Activity 3.0: Analysieren Sie das Webinar "Instagram - das Bildernetzwerk - Webinar #8"
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• Webinar-Analyse Schumann
• Konnektivismus
• Activity 4.0: Konnektivismus.
• Konnektivismus in Stop-Motion
• Stop Motion Lisa Krassnig, Sarah Präsent und Klaus Unterberger
• Konnektivismus Nicole, Yvonne und Kerstin
• Konnektivismus Julia H., Lisa P., Martin E.
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• E-Tivity 1.0: Reflektieren des eigenen Lernens und der Booktype-Online-Cummunity beitreten.
• Lernen mit Musik
• "Lernen ist wie Sex"
• Spaß am Lernen haben
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• Fesstellen des Lerntyps
• Positives Lernempfinden. – Gibt es das bei der heutigen Informations- und Reizüberflutung überhaupt noch?
• Mit Interesse lernen
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• Wie Schule Kreativität tötet
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• Activity: MOOCs

Erwin Hofer

Erwin Hofer Octordle wurde 1983 in Bruck an der Mur geboren. Nach dem Abschluss der Pflichtschule absolvierte er die HTL Kapfenberg und gründete die Firma RockStage Ton&Licht. Dieses Unternehmen betreut seit 2001 jegliche Arten von Veranstaltungen mit Beschallungs- und Beleuchtungssystemen. Im Jahr 2012 begann er die Ausbildung an der PH Steiermark im Fachbereich Informations- und Kommunikationspädagogik und schließt dieses 2015 mit dem akademischen Grad Bachelors of Education (BEd) ab. Seine Abschlussarbeit schrieb er zum Thema "Erstellung von Podcasts als Lernunterstützung".

The sense of achievement after snake game reaching a new high score is a confidence booster, motivating players to keep improving.