Blended Learning 2015

Blended Learning - Strukturen der Definition

Martin E., Erwin H., Gregor H., Kerstin K., Yvonne R., Nicole S.

In diesem Kapitel werden Strukturen und Unterschiede der beschriebenen Definitionen von „Blended Learning“ aufgezeigt. In der Fachliteratur gibt es unterschiedliche Definitionen zu diesem Begriff. Nachfolgend wird „Blended Learning“ im Allgemeinen beschrieben, zwei konträre Definitionen gegenübergestellt und dessen Gegensätze erläutert.

Grundlegend haben alle Definitionen der Website "Beats Biblionetz" gemein, dass sie eine Kombination aus verschiedenen Unterrichtsformen und Methoden sind. Eine Präsenzphase ist in allen Formen vorhanden, welche mit Elementen des E-Learnings, medien- und internetbasierten Techniken verknüpft werden.

Nach der Europäischen Kommission lautet die Begriffsbestimmung von E-Learning wie folgt: "Lernen mit Hilfe der Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT)."

So beschrieb Graf (2004) Blended Learning als "vermischtes, integriertes Lernen und meint eine Form von eLearning, in welcher Präsenzveranstaltungen (Workshops, Seminare, Kurse) mit PC- und internetbasierten Lernen kombiniert werden."

Im Gegensatz dazu definiert Hartung, Hesser, Koch (2003) im Konferenz-Band Digitaler Campus nur den Einsatz verschiedener Medien unter Einbezug der neuen Medien.

So werden einerseits Definitionen verfasst, welche den Begriff E-Learning beinhalten und andererseits welche die das nicht tun. Es ist nicht genau festzulegen, auf welchen Tatsachen dieser Umstand beruht.

Die Gewichtung der verschiedenen Phasen (Onlinephase, Präsenzphase) von Blended Learning fällt unterschiedlich aus.

Somit kann keine allgemeingültige Definiton des Begriffes abgeleitet werden, da dezidiert zwischen E-Learning und medienbasierten Elementen unterschieden werden muss.

Dieser zunächst im Hinblick auf innerbetriebliche Weiterbildung geprägte Begriff beschreibt den gezielten Einsatz verschiedener Medien unter Einbeziehung der neuen Medien. Anders ausgedrückt werden beim Blended Learning Online- und Präsenzelemente in hybriden Lernarrangements kombiniert.

Quelle: http://beat.doebe.li/bibliothek/w01417.html
Bitte Quellenangabe nicht vergessen ;-)

Blended Learning bedeutet soviel wie "vermischtes, integriertes Lernen" und meint eine Form von eLearning, in welcher Präsenzveranstaltungen (Workshops, Seminare, Kurse) mit PC- und internetbasiertem Lernen kombiniert werden.

Quelle: http://beat.doebe.li/bibliothek/w01417.html
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vermischtes, integriertes Lernen" und meint eine Form von eLearning, in welcher Präsenzveranstaltungen (Workshops, Seminare, Kurse) mit PC- und internetbasiertem Lernen kombiniert werden.

Quelle: http://beat.doebe.li/bibliothek/w01417.html
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ermischtes, integriertes Lernen" und meint eine Form von eLearning, in welcher Präsenzveranstaltungen (Workshops, Seminare, Kurse) mit PC- und internetbasiertem Lernen kombiniert werden.

Quelle: http://beat.doebe.li/bibliothek/w01417.html
Bitte Quellenangabe nicht vergessen ;-)

Blended Learning ist eine erweiterte Form von E-Learning, die sowohl Präsenzphasen als auch Onlinephasen beinhaltet.

Quellen:

Graf, M. (2004). eModeration. Lernende im Netz begleiten, hep-Verlag, Bern.

Hartung, M., Hesser, W., & Koch, C. (2003). Aufbau von Blended Learning mit der open source E-Lernplattform ILIAS an einer Campus-Universitat, Digitaler Campus.

Gemeinschaft, E. (2001). Einen europäischen Raum des lebenslangen Lernens schaffen. Europäische Kommission, Generaldirektion Bildung und Kultur, Generaldirektion Beschäftigung und Soziales: Mitteilung der Kommission. Brüssel: November.

Feedback: https://www.youtube.com/watch?v=D-nHpDsAEJY

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