• Creative Commons 3.0 Lizenz
• Vorwort
• Einleitung
• Postive Lernsituation
• E-Tivity 1.0: Reflektieren des eigenen Lernens und der Booktype-Online-Cummunity beitreten.
• Activity 1.1: Analyse der “postiven Lernsituation”
• Wie mir Lernen leicht und mühelos gelingt
• Lernen (für mich) leicht gemacht
• Vertrauensvolle Lernumgebung
• Meine Lernsituation
• Lernzuwachs entsteht durch verschiedene Wege
• So lerne ich leicht
• Ideales Lernen bedeutet für mich
• Wie ich am besten lerne
• Müheloses Lernen - angenehmes Lernen!
• Lernen mit allen Sinnen
• Blended Learning - Definition
• Activity 2.0: Definitonen von Blended Leaning
• Gemeinsamkeiten der "Blended Learning" Definitionen
• Unterschiede bei den Definitionen "Blended Learning"
• Entwicklung der Definitionen zu Blended Learning
• Blended Learning Comic
• Blended Learning Coming 2
• Comic zu Blended Learning
• Blended Learning PowToon Comic
• Blended Learning Powtoon
• Activity 2.1: Abgrenzung des Begriffs von Blended Leaning
• Theoretische Aspekte von Blended Learning
• Formales Lernen, nicht formales Lernen, informelles Lernen
• Activity 3.0: Beispiele zu den Kategorisierungsmodellen.
• Kategorisierungsmodell von Blended Learning
• Lernsituation: Kugellagermethode
• Beispiele zu den Kategorisierungsmodellen
• Lernsituation: Lernausstellung
• Story Cubes: Der verhängnisvolle Unfall
• Story Cubes: Die Prinzessin und ihr Turm
• Story Cubes: Heinz und das Glück
• Story Cube: Das Traumschloss
• Activity 3.1 Einführung in die Lerntheorien.
• Pizzaback-App nach Lerntheorien
• Pizza
• Pizza-App
• Pizza Lerntheorien
• MOOC
• E-tivity 4.0: MOOC
• MOOC: Entrepreneurship for Engineers
• MOOC: Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie
• MOOC: Lernen im Netz 2.0: Lernen in einer digitalen Gesellschaft
• MOOC: Krankheiten bestimmen mit dem Internet
• MOOC: Europäische Union
• MOOC: Climate change: taking science into lived experience
• MOOC: "Making" - Kreatives digitales Gestalten mit Kindern
• MOOC - Graz - die smarteste City Österreichs
• Learning to Code: Programmieren mit Pocket Code
• MOOC: Gratis Online Lernen
• E-tivities
• Activity 5.0: E-tivity
• Einstieg Michael
• E-tivity für den Einstieg Paul
• E-tivity Einstieg, Birgit E.
• E-tivity Einstieg nk
• Activity 5.0: E-tivity, Julia H.
• Activity 5.0: E-tivity Lisa H.
• E tivity Sabine
• E-Tivity - Übung5
• E-tivity
• e-tivity chal
• Beurteilung: Blended Learning eBook
• Beurteilung der Texte (bis 10.06.2016)
• Autor/innen
• Vogl, Heiko
• A., Christin
• H., L
• E., Birgit
• R., Sabine
• S., Paul
• H., Julia
• H., Michael
• Tanja P.
• nk
• K., Julia
• Etivity - E-Learning
• Einstieg Blended Learning Michael

Heinz und das Glück

Es war einmal ein etwas griesgrämiger besorgter junger Mann namens Heinz. Heinz war ein begabter Imker, der den Schlüssel zum Glück suchte. Eine seiner Bienen war ihm besonders zugetan und folgte ihm auf Schritt und Tritt. Eines Tages machten sich die Zwei auf, um die Welt zu erforschen. Heinz packte seine Lupe ein und die beiden erkundeten einige kulturelle Dinge. Sie besuchten die Wiener Oper und reisten sogar zu den Pyramiden nach Ägypten und versuchten mehr über alte Kulturen herauszufinden. In Ägypten entdeckte er ein Getränk namens Med und trank einiges davon. Als die beiden zurückreisen sollten, schliefen sie noch tief und fest. Jetzt sitzen sie in Ägypten fest und wenn die beiden noch immer schlafen, werden sie wohl glücklich sein.

Autor: Paul Schiretz