Blended Learning 2016
Pizzaback-App nach Lerntheorien
Kognitivistische Lerntheorie
Die kognitivistische Lerntheorie wird durch ein Pizzateigapp abgebildet. Dabei gibt es mehrere Möglichkeiten, einen Pizzateig herzustellen. Je nach Region können verschiedene Zutaten hinzugemischt werden. Ein italienischer Pizzateig aus der Toskana kann sich deutlich von einem Pizzateig aus dem Waldviertel unterscheiden. Die App gibt Rückschlüsse darauf, ob der Teig in einer Region zuteilbar ist und weist darauf hin, wenn gewisse Kombinationen mit hoher Wahrscheinlichkeit nicht schmecken würden. Die dafür notwendigen Daten für den Output werden anonym durch die Benutzung der App gesammelt. Bei diesem App steht die individuelle Informationsverarbeitung sowie individuelle Denk- und Verhaltensprozesse im Vordergrund. Es könnte auch als Wissensaktivierung vor einem Kochkurs Anwendung finden.
Konstruktivistische Lerntheorie
Der Schüler bzw. die Schülerin ziehen verschiedene Beläge durch Drag and Drop auf eine vorgefertigte Pizza. Dadurch wird erlernt, welche Beläge zuerst auf den Teig kommen und welche als Topping eingesetzt werden können. Das App gibt grafisch Rückmeldung, wie die Pizza nach dem Backen aussehen würde.
Behaviouristische Lerntheorie
Der Schüler bzw. die Schülerin muss eine Fertigpizza im App „zubereiten“. Dafür sind exakte Schritte notwendig, die abgearbeitet werden müssen: Pizzaschachteln öffnen kommt vor dem Plastik entfernen,…
Macht der Schüler bzw. die Schülerin einen Fehler, wird der Bildschirm knallrot und das Wort WRONG blinkt. Das App startet von vorne und alle Schritte müssen nochmals durchgeführt werden.
Autor/innen: Alward, H., Michael