• Creative Commons 3.0 Lizenz
• Vorwort
• Einleitung
• Postive Lernsituation
• E-Tivity 1.0: Reflektieren des eigenen Lernens und der Booktype-Online-Cummunity beitreten.
• Activity 1.1: Analyse der “postiven Lernsituation”
• Wie mir Lernen leicht und mühelos gelingt
• Lernen (für mich) leicht gemacht
• Vertrauensvolle Lernumgebung
• Meine Lernsituation
• Lernzuwachs entsteht durch verschiedene Wege
• So lerne ich leicht
• Ideales Lernen bedeutet für mich
• Wie ich am besten lerne
• Müheloses Lernen - angenehmes Lernen!
• Lernen mit allen Sinnen
• Blended Learning - Definition
• Activity 2.0: Definitonen von Blended Leaning
• Gemeinsamkeiten der "Blended Learning" Definitionen
• Unterschiede bei den Definitionen "Blended Learning"
• Entwicklung der Definitionen zu Blended Learning
• Blended Learning Comic
• Blended Learning Coming 2
• Comic zu Blended Learning
• Blended Learning PowToon Comic
• Blended Learning Powtoon
• Activity 2.1: Abgrenzung des Begriffs von Blended Leaning
• Theoretische Aspekte von Blended Learning
• Formales Lernen, nicht formales Lernen, informelles Lernen
• Activity 3.0: Beispiele zu den Kategorisierungsmodellen.
• Kategorisierungsmodell von Blended Learning
• Lernsituation: Kugellagermethode
• Beispiele zu den Kategorisierungsmodellen
• Lernsituation: Lernausstellung
• Story Cubes: Der verhängnisvolle Unfall
• Story Cubes: Die Prinzessin und ihr Turm
• Story Cubes: Heinz und das Glück
• Story Cube: Das Traumschloss
• Activity 3.1 Einführung in die Lerntheorien.
• Pizzaback-App nach Lerntheorien
• Pizza
• Pizza-App
• Pizza Lerntheorien
• MOOC
• E-tivity 4.0: MOOC
• MOOC: Entrepreneurship for Engineers
• MOOC: Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie
• MOOC: Lernen im Netz 2.0: Lernen in einer digitalen Gesellschaft
• MOOC: Krankheiten bestimmen mit dem Internet
• MOOC: Europäische Union
• MOOC: Climate change: taking science into lived experience
• MOOC: "Making" - Kreatives digitales Gestalten mit Kindern
• MOOC - Graz - die smarteste City Österreichs
• Learning to Code: Programmieren mit Pocket Code
• MOOC: Gratis Online Lernen
• E-tivities
• Activity 5.0: E-tivity
• Einstieg Michael
• E-tivity für den Einstieg Paul
• E-tivity Einstieg, Birgit E.
• E-tivity Einstieg nk
• Activity 5.0: E-tivity, Julia H.
• Activity 5.0: E-tivity Lisa H.
• E tivity Sabine
• E-Tivity - Übung5
• E-tivity
• e-tivity chal
• Beurteilung: Blended Learning eBook
• Beurteilung der Texte (bis 10.06.2016)
• Autor/innen
• Vogl, Heiko
• A., Christin
• H., L
• E., Birgit
• R., Sabine
• S., Paul
• H., Julia
• H., Michael
• Tanja P.
• nk
• K., Julia
• Etivity - E-Learning
• Einstieg Blended Learning Michael

E-tivity Einstieg nk

Liebe Teilnehmerinnen, liebe Teilnehmer,

herzlich Willkommen in meinem kooperativen Online-Seminar „Tools for Schools“.

Das Seminar findet im Rahmen der Sommerkurse von Blended-Learning an der PH Steiermark statt und startet mit Montag, 4. Juli 2016.

Zugang zum Kurs „Tools for Schools“:

Loggen Sie sich bitte auf https://moodle.phst.at/ mit Ihrem Benutzer/innen-Namen und Passwort ein. Zur Registrierung melden Sie sich bitte über die Plattform der PHST ein: http://phst.at/sommerkurse/blendedlearning/toolsforschool/signup.php

Falls Sie bereits an der PHST registriert sind, benötigen Sie keine Neuregistrierung.

Um in den Online-Kursraum einzutreten, folgen Sie bitte dem Link: http://phst.at/Sommerkurse/blendedlearning/toolsforschool/login

Als einmaligen Schlüssel zum Kursraum geben Sie bitte: Tools2016 ein.

Die Kursdauer beträgt vier Wochen und wird in vier Einheiten untergliedert. Am Ende jeder Woche wird ein Quizz zur Verfügung gestellt. Werden 80 % dieses Quizz richtig beantwortet, so wird automatisch ein Zertifikat erstellt und an Sie per Mail versendet.

Sollten Sie an diesem Online-Seminar wider Erwarten nicht teilnehmen können bzw. dieses aus triftigem Grund abbrechen müssen, informieren Sie mich darüber bitte umgehend.

Bei allgemeinen Fragen zum Online-Seminar oder zu Ihrem Login, wenden Sie sich bitte an unser Support-Team unter info@phst-sommerkurse.at.

Ich wünsche Ihnen ein schönes Wochenende und freue mich schon auf den Kursstart am Montag! (Es ist wichtig, dass Sie bereits am Montag den Kurs betreten.)

Liebe Grüße,

nk

Feedback Julia H.: Viele Informationen und alle wichtigen Links enthalten. Es bleiben keine Fragen offen. Eventuell könnten einige Punkte zum Inhalt genannt werden.

Feedback, Lisa H.

Dein E-Mail beinhaltet alle wichtigen Informationen. Die kurze Übersicht über den Ablauf ist super. Hervorhebungen wären vielleicht gut, damit der Text übersichtlicher ist.