Blended Learning 2014
„A MOOC A DAY KEEPS THE TEACHER AT BAY“
Im Rahmen der "Come2Graz International Week 2014" fand an der Pädagogischen Hochschule Steiermark der Vortrag "A Mooc a Day, keeps the Teacher at Bay.
Termin: 15.05.2014
Vortragende: Patricia Huion
Patricia Huion stammt aus Belgien und lehrt an der "Katholieke Hogeschool Limburg".
Mooc ist die Abkürzung für Massive Open Online Course
(http://pixabay.com/p-341438/?no_redirect)
Frau Huion ist während ihrem Vortrag davon ausgegangen, dass jeder der Anwesenden wusste was „MOOC“ überhaupt ist. Für mich, und den größten Teil der Gruppe, traf dies leider nicht zu. Erst durch die Internet-Recherche während des Vortrags, von einem unseren Studienkollegen, wurde mir klar worum es in dem Vortrag gehen soll.
Das Einsetzen von neuen Medien wird uns in allen anderen Gegenständen auf der PH näher gebracht und war somit nichts Neues für mich. Das Einzige was ich mir mitnehmen konnte, waren die verschiedenen Hüte. Nicht jeder Mensch beurteilt einen Unterricht gleich, jeder Mensch ist heterogen und man kann nicht davon ausgehen das „MOOC“ Kurse auf jederman zutreffen.
„MOOC“ ist für mich nicht die Endlösung, es ist ein Teil von erfolgreichem Unterricht. Um erfolgreich unterrichten zu können, sollte man einen persönlichen Bezug zu den Lernenden haben da man diesen nur dann wirklich helfen kann, wenn man deren Lernfortschritt beobachten kann.
Ich denke der Vortrag wäre weitaus besser angekommen, wenn die zuhörenden informiert worden wären, was MOOC eigentlich ist. Wir mussten Fragen zum Thema MOOC beantworten wobei viele nicht wussten was MOOC ist. Als sich die einzelnen Hüte je nach Farbe zusammensetzen sollten, fragte mich ein Studienkollege was dieses MOOC eigentlich sei.
Hier frage ich mich nun: „Wie soll man bei dem Vortrag mitarbeiten, wenn man nicht über den Kern des Vortrages informiert wird?“
Autor: Thommesen Erik
Reviewer/in:
Lafer, H. - Ich muss leider sagen, dass ich es auch sehr schade fand, dass "MOOC" am Anfang des Vortrages nicht wenigstens einmal kurz erklärt wurde. Für den weiteren Verlauf des Vortrages hätte ich es persönlich auch als sehr hilfreich empfunden. Vor allem beim Beantworten der Fragen gab es, wie du schon sagst, dann einige Schweirigkeiten weil sich viele nicht so sicher waren.
Dechler, C. - Ich teile deine Meinung, dass eine kurze Einführung zu Beginn des Vortrages definitiv nicht geschadet hätte. Aber, wenn man sich in die Rolle der Vortragenden hineinversetzt, wird sie vermutlich davon ausgegangen sein, dass sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer anmeldeten, die sich für diese spezielle Materie generell interessieren und somit genau wissen, was ein MOOC ist. Aber man hätte mit einer simplen Frage, ob alle wissen was ein MOOC ist, diverse "Verständnishindernisse" beseitigen können, ganz klar.