• Creative Commons 3.0 Lizenz
• Vorwort
• Einleitung
• Blended Learning - Eine Einführung
• Der Begriff Blended Learning in der Literatur
• Gemeinsamkeiten in den Definitionen von Blended Learning
• Unterscheidungen der Begriffe Blended Learning
• Schnittmengen in den Definitionen von Blended Learning
• Historische Unterscheidungen
• Unterschiede in den Definitionen von Blended Learning
• Blended Learning - Definitionen, die vollkommen unterschiedlich sind
• Blended Learning Comics
• A Mooc a Day, Keeps the Teacher at Bay?
• E-Tivity 2.0: A Mooc a Day, Keeps the Teacher at Bay.
• Patricia Huion: A Mooc a Day, Keeps the Teacher at Bay?
• Was ist ein MOOC?
• Feedback - Ein unerlässliches Instrument in einem MOOC
• Die Freude am Lernen
• What does the teacher say? Reflexionen zum Thema MOOC
• MOOC - Vortrag
• Vortrag von Patricia Huion "A Mooc a Day, Keeps the Teacher at Bay?"
• The Yellow Hat
• A MOOC a day, keeps the teacher at bay?
• Massive Open Online Course (MOOC)
• MOOCs und die Rolle der Lehrpersonen
• The Six Thinking Hats
• Vortrag - MOOC
• Blended Learning Modelle und Konzepte
• Kategorisierungsmodell von Blended Learning
• Moodlekurs zum Thema Officepaket
• RPG-Maker - Einteilung in Kategorisierungsmodelle von Blended Learning
• Learning Apps
• Google-Drive
• Google-Drive - E-Learning
• Desktop-Sharing via Skype bzw. TeamViewer
• Positive Lernsituationen
• Formales Lernen, nicht formales Lernen, informelles Lernen
• Ich kann lernen wenn ...
• Natur pur
• Persönliche Verbindung
• Praxisnahes Lernen
• Lernen in der Diskussion
• Studieren in Fanes
• Kooperatives Lernen
• Hallo-Effekt
• So lerne ich erfolgreich
• Motivation
• Praktische Anwendung
• Ruhige Umgebung
• In Bewegung bleiben
• Learning by doing
• Zum Angreifen
• Interesse
• Lerntheorien
• Gabi Reinmann - Von der Lerntheorie zur Gestaltungsstrategie
• Lerntheorien Präsentation
• Lerntheorien - Ein Überblick
• Überblick der unterschiedlichen Lerntheorien nach Gabi Reinmann
• Präsentation der Lerntheorien
• Die 3 Lerntheorien
• Stichpunkte der Lerntheorien
• Präsentation über Lerntheorien
• Die Arten des lernen
• Lerntheorien
• Lerntheorien nach Gabi Reinmann
• Behaviorismus
• Lerntheorien im Überblick
• Konstruktivismus
• Konstruktivismus - Video
• Lerntheorien Gabi Reinmann
• Lerntheorien Übersicht
• Autorinnen/Autoren
• Vogl, Heiko
• Dechler, Christian
• Nais, Julia
• Grasser, Claudia
• Smode, Eva
• Kaltenbrunner, Johanna
• Lang, Thomas
• Grebien, Bettina
• Kerstin Schweiger
• Melbinger, Katja
• Kaufmann, Michael
• Gacic, Tijana
• Lafer, Hannah
• Kollar, Johannes
• Thommesen, Erik
• Abstimmung für die Cover des E-Books

Kerstin Schweiger

Kerstin Schweiger ist Studierende an der Pädagogischen Hochschule Steiermark des Studienlehrganges Informations- und Kommuntikationspädagogik im 6. Semester . Ihre Matura absolvierte sie an der Höheren Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe in Leoben mit dem Schwerpunkt Medieninformatik. Danach hat sie an der FH Kapfenberg ein Studium (Internettechnik) begonnen. Leider war dieses Studium nicht das Richtige, somit meldete sie sich an der Pädagogischen Hochschule in Graz an.

Derzeit schreibt sie an ihrer Bachelorarbeit bei der sie sich mit dem Thema "Jugendliche brauchen Grenzen, brauchen Jugendliche Grenzen?" beschäftigt.

Review: Smode Eva, Claudia Grasser, Julia Nais, Hannah Lafer