Blended Learning 2014
Blended Learning
Definitionen, die vollkommen unterschiedlich sind.
Abbildung: Blended Learning betrachtet (CC BY-ND 2.0 Dennis Skley)
In diesem Kapitel werden Definitionen von Blended Learning behandelt, die vollkommen unterschiedlich sind. Es gibt viele verschiedene Begriffsbestimmungen, die sehr viele Gemeinsamkeiten aufweisen. Diese 3 Definitionen lauten wie folgt:
"Blended Learning bedeutet so viel wie 'vermischtes, integriertes Lernen' und meint eine Form von eLearning, in welcher Präsenzveranstaltungen (Workshops, Seminare, Kurse) mit PC- und internetbasiertem Lernen kombiniert werden." (Graf, 2004, S. 18) dinosaur game
"Der Begriff des Blended Learning ist seit etwa 2000 nach der Enttäuschung über E-Learning vor allem in der Wirtschaft schnell populär geworden. Er hebt ab auf eine Kombination von Präsenzelementen und medienbasierten Elementen, lässt es jedoch offen, wie eine solche Kombination aussehen soll beziehungsweise wie eine Auswahl und Kombination von Elementen theoretisch begründbar ist." (Kerres, 2006, S. 162)
"Im wörtlichen Sinn ‘gemischtes Lernen’, bezeichnet die konzeptionelle Verknüpfung von Online- und Präsenzelementen in E-Learning-Angeboten. Der Begriff verweist darauf, dass viele E-Learning-Angebote ohne Präsenzelemente oft ineffizient bleiben. Eine alternative Bezeichnung für E-Learning-Formen, die Online und Präsenzphasen konzeptionell miteinander verbinden lautet hybride Lernarrangements." (Albrecht, 2003)
In diesen drei Definitionen handelt es sich um vermischtes, integriertes Lernen. Es wird jedoch offen gelassen, wie diese Kombinationen aussehen sollen. Einerseits ist es eine Kombination aus Präsenz- und medienbasierten Elementen und Online Elementen, die mit E-Learning-Angeboten verknüpft sind.
Author: Schweiger K., Smode E.