Das Rostocker Modell zur systematischen Entwicklung von E-Learning-Angeboten (ROME)1 basiert auf DIN PAS 1032-1:2004. Es ist ein Vorgehensmodell für die Planung von digitalen Bildungsangeboten. Der Ausgangspunkt dieses Prozesses ist die Erhebung des Bildungsbedarfs.
Die systematische Durchführung erfolgt in sechs Phasen:
Phase 1: Analyse
Phase 2: Rahmenkonzept
Phase 3: Detailkonzepte
Phase 4: Umsetzung
Phase 5: Einführung
Phase 6: Durchführung
Neben der Beschreibung der Phasen beinhaltet das Modell auch eine Ressourcensammlung.
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