http://wiki.elmv.de/index.php/ROME_Analyse
Autoren: Fladl, Leustean, Mitterwallner
Lernszenario auf der Pädagogischen Hochschule Steiermark
organisatorische Rahmenbedingungen und institutionelle Rahmenbedingungen:
Die Hochschule ist räumlich und technisch sehr gut ausgestattet. Die EDV-Räume werden ständig aktualisiert und haben immer sehr schnell die neueste Technik
eingebaut. Außerdem haben sämtliche PCs schon Windows 8 und Office 2013 installiert sowie ein Mac Raum der zur Verfügung steht. Zusätzlich kann jede/r
Studierende/r mit seinem eigenen Notebook, Tablet, etc. in das gemeinsame W-LAN Netz einsteigen. Dieses ist am gesamten Campus verfügbar. Zu den PCs werden
auch die Monitore ständig aktualisiert. Die räumliche Gestaltung ist gut gelungen, da alles nahe beisammen liegt und nach Studiengang strukturiert ist.
Die Lehrenden auf der Hochschule sind in verschiedenen Zweigen ausgebildet. Vom Pädagogischen bis zum Fachlichen, wird alles abgedeckt.
Erfassung aller betroffenen und beteiligten Personen:
Lehrende und Studierende sind auf der Hochschule vertreten.
Die Studierenden sind bunt gemischt - vom Schulabgänger bis zum berufstätigen Lehrer nehmen alle das Bildungsangebot wahr.
Die Lehrenden sind vom Festangestellten bis zur Teilzeitkraft alle bemüht das vorgegebenen Bildungsziel zu erfüllen. Einige kommen aus der Wirtschaft andere aus der
Forschung sowie aus der Bildungslandschaft.
Externe Einflüsse
Die Politik ist wohl der größte externe Einfluss der Pädagogischen Hochschule. Dort werden sämtliche Entscheidungen über die LehrerInnenausbildung getroffen und auf
die Hochschulen übertragen. Dabei spielt die öffentliche Meinung eine große Rolle. Die Bildungsentwicklung in Österreich wird von der Gewerkschaft und von der Politik
geprägt und die Pädagogischen Hochschulen sind sehr stark von diesen Entwicklungen abhängig.
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